大家在找計算機(jī)學(xué)校的時候擔(dān)心的是學(xué)不會，學(xué)費貴，師資不好，以后就業(yè)不好找，還擔(dān)心課程技術(shù)點比較老舊，但是在鄭州北大青鳥計算機(jī)學(xué)校這些都不會出現(xiàn)，接下來我們對于常見的問題進(jìn)行了一個歸納總結(jié)，希望能幫助你更好的了解鄭州北大青鳥計算機(jī)專業(yè)學(xué)校！
1、中國軟件業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀？
答：近年來中國軟件業(yè)保持了持續(xù)快速的發(fā)展態(tài)勢，軟件基地建設(shè)初具規(guī)模，軟件出口工作穩(wěn)步推進(jìn)，已經(jīng)形成了良好的軟件發(fā)展環(huán)境，但也面臨諸多問題。其中最主要的問題就是人才供給不平衡，中級人才占據(jù)絕大多數(shù)，并且極不穩(wěn)定，增加企業(yè)用人成本，缺乏高級人才，尤其是編程人員，這種人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)橄欖狀。而軟件業(yè)發(fā)達(dá)的國家人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔狀，高級、中級、初級的比例為1：4：7。因此我們北大青鳥目前所從事的事業(yè)就是為企業(yè)培養(yǎng)大量的軟件開發(fā)人員。
2、當(dāng)前IT企業(yè)需要什么樣的人才?
答：當(dāng)前國內(nèi)IT企業(yè)缺乏大量的軟件開發(fā)人員，軟件人才供不應(yīng)求。首先企業(yè)考慮低成本的引進(jìn)人才；其次，要求員工有較為豐富的實踐經(jīng)驗，能夠直接上手工作；再次，還需要能夠緊隨著IT技術(shù)的發(fā)展不斷更新知識；最后還應(yīng)該擁有良好的職業(yè)素質(zhì)。
3、我看到一些網(wǎng)上招聘，很多都要求本科以上，學(xué)了咱們的課程，企業(yè)就能因此不在學(xué)歷方面卡我了嗎？
答：對于企業(yè)來說，尤其是軟件企業(yè)來說，最重要的是員工的能力，簡單地說就是能不能給客戶帶來價值，如果你認(rèn)認(rèn)真真學(xué)完了我們的課程，具備了很強(qiáng)的動手操作能力，到企業(yè)能直接上崗，達(dá)到他們的要求，相信企業(yè)不會在學(xué)歷上進(jìn)行糾纏的，畢竟企業(yè)的利潤才是最重要的，能給他們帶來利潤的人才誰會不要呢？
4.北大青鳥幫我們學(xué)員解決就業(yè)問題么？
答：我們北大青鳥是和你們所在的學(xué)校合作，雙方的資源是共享的，我們有專門的就業(yè)部，在全國與1000多家IT企業(yè)簽訂了用人協(xié)議，學(xué)�？梢怨蚕砦覀兊木蜆I(yè)資源。另外社會對IT人才的需求量也是非常大的。只要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)具備了企業(yè)要求的技能，就業(yè)是自然而然的事情。
5.什么是"以項目為導(dǎo)向"的教學(xué)方法？
答：這種教學(xué)方法的目的就是理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生的整體技能和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊做項目，學(xué)習(xí)進(jìn)度和項目進(jìn)度相一致，學(xué)習(xí)內(nèi)容與項目內(nèi)容也一致，用項目貫穿課程始終，在項目實踐中學(xué)習(xí)課程。（舉例并盡量講得通俗易懂）
6、什么是"多模式教學(xué)法"？
答：這種教學(xué)法注重教師授課和學(xué)生自學(xué)的相互配合，強(qiáng)調(diào)針對學(xué)生水平采取互動式教學(xué)。在教學(xué)的過程中運用理論教授、上機(jī)練習(xí)、在線培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的多模式教學(xué)方法，使學(xué)員既能掌握知識又能靈活運用，能夠適應(yīng)今后的實際工作環(huán)境。
7.如何保障教學(xué)質(zhì)量。
答：我們的這套課程，是印度APTECH公司和北京大學(xué)軟件學(xué)院的教授以及譚浩強(qiáng)計算機(jī)專家共同策劃開發(fā)的。
�、傥覀儗虇T有嚴(yán)格的培訓(xùn)體系，確保能達(dá)到我們的要求我們才會準(zhǔn)許上課，從教師能力上確保教學(xué)質(zhì)量。
②我們的培訓(xùn)體系很有針對性，采用案例教學(xué)，用很使用的例子來講解知識點，學(xué)生很容易掌握。
③我們提供持續(xù)的學(xué)術(shù)支持，不斷提升教員能力，從而使你們能夠?qū)W得更好！
④重視項目實踐的教學(xué)方法，從而確保你的項目經(jīng)驗的不斷提升。
�、輫�(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囌J(rèn)證，確保你們最后獲證的權(quán)威性和含金量。
8.我們學(xué)校的老師他們能教好我們嗎？
答：這一點您大可放心。我們對教員有嚴(yán)格的培訓(xùn)體系，確保能達(dá)到我們的要求我們才會準(zhǔn)許上課，從教師能力上確保教學(xué)質(zhì)量。后期我們還會提供持續(xù)的培訓(xùn)，還有我們的學(xué)術(shù)支持也會定期來學(xué)校做技術(shù)指導(dǎo)。除此之外，我們還會定期舉辦學(xué)校間的教學(xué)和技術(shù)上的交流活動。
9.我的數(shù)學(xué)水平有限，能學(xué)會么？
答：作為一名網(wǎng)頁制作人員和程序員，重要的是編程能力和邏輯思維能力，以及實際操作制作網(wǎng)站的能力，并不是說要求數(shù)學(xué)達(dá)到很高的造詣。
10、我們?nèi)旰蟛女厴I(yè)，如果畢業(yè)后我們學(xué)的東西都過時了怎么辦？
答：不會。我們課程的特點就是全面、權(quán)威、前瞻。我們在做課程設(shè)置時對軟件行業(yè)的發(fā)展做了大量的分析，并參考了印度APTECH合作伙伴的行業(yè)經(jīng)驗，所選用的課程都是當(dāng)今的主流技術(shù)，以保證學(xué)生學(xué)到的是新的技術(shù)，而且我們每18個月會對課程做全面的更新。這樣學(xué)員畢業(yè)時所學(xué)的東西仍然不過時。
11、我們畢業(yè)后一定能找到滿意的工作嗎？
答：什么都不是絕對的。我們設(shè)置的課程都是比較實用的，只要自己根據(jù)老師的要求認(rèn)真去學(xué)，就能夠?qū)W到當(dāng)前主流的技術(shù)，而且還具有很強(qiáng)的動手能力，一定能夠得到用人單位的認(rèn)可。
當(dāng)前IT企業(yè)對人才的需求還是很大的，通過我們考試的學(xué)員都會得到北大青鳥APTECH的國際認(rèn)證和國家社會和勞動保障部OSTA的相關(guān)認(rèn)證，在就業(yè)時會很大程度上會提高你們的競爭力。
12、你們的證書在社會上的認(rèn)同度高嗎？
答：我們的認(rèn)證包括北大青鳥APTECH國際認(rèn)證和國家社會和勞動保障部OSTA認(rèn)證。印度APTECH是世界知名的IT職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們的認(rèn)證得到軟件發(fā)展先進(jìn)國家的廣泛認(rèn)可。（舉例說明）
我們這套課程體系得到國家教育部的認(rèn)同，被指定為高等職業(yè)教育的推薦教材。此外，我們的證書也得到行業(yè)內(nèi)眾多知名公司的認(rèn)可，與北大青鳥APTECH簽訂合作協(xié)議。如世界知名公司ORACLE與我公司對畢業(yè)學(xué)員進(jìn)行了聯(lián)合認(rèn)證。
13、現(xiàn)在企業(yè)比較注重工作經(jīng)驗，我們畢業(yè)時沒有工作經(jīng)驗就業(yè)不是很成問題嗎？
答：企業(yè)確實重視員工的實際操作經(jīng)驗，因為他們希望新進(jìn)員工能夠馬上投入工作，不需要再次培訓(xùn)。我們的學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，項目制作會貫穿教學(xué)過程始終。學(xué)員每學(xué)期都會完成一個項目的制作，這些項目完全來源于企業(yè)的實際。學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時也就掌握了較為豐富的實踐經(jīng)驗，畢業(yè)后，企業(yè)無需培訓(xùn)，可以立即投入到工作中去。
14、聽說代碼都是用英文寫的，可是我英語很差，能學(xué)會嗎？
答：這是對軟件開發(fā)不了解的結(jié)果。軟件開發(fā)并不需要多少英語基礎(chǔ)，實際上哪些代碼跟英語也沒什么關(guān)系，它只是編程語言里規(guī)定的一些關(guān)鍵字。每個編程語言都有關(guān)鍵字，但數(shù)量不多，經(jīng)常用到的就更沒幾個。比如C語言，一共有32個關(guān)鍵字，常用的只有20來個，而且都很好記憶。所以英語基礎(chǔ)和學(xué)好編程語言并沒有太大關(guān)系。
