近段時(shí)間，關(guān)于大學(xué)生“零薪酬”求職的新聞屢見(jiàn)于報(bào)端，越來(lái)越多的大學(xué)生在求職中打出了“不要報(bào)酬，只要三個(gè)月試用期”的口號(hào)，對(duì)于這種反常的現(xiàn)象，很多人持反對(duì)的態(tài)度，但是這些人卻沒(méi)有看到“零薪酬”是大學(xué)生無(wú)奈下的辛酸抉擇。大學(xué)生們之所以”零薪酬“就業(yè)，都是教育惹的禍！

    據(jù)河南省教育廳就業(yè)部主任分析，主要有以下原因：

    一是數(shù)十載的寒窗苦讀使得大學(xué)生們產(chǎn)生了“萬(wàn)般皆下品， 唯有讀書高”的思想， 再加上“光耀門楣”的觀念在中國(guó)家庭中根深蒂固，這便使得大學(xué)生們不愿意選擇非腦力勞動(dòng)的行業(yè)，當(dāng)然更不愿意選擇做一個(gè)“民工”，于是出現(xiàn)上述企業(yè) “用工荒”與大學(xué)生“零薪酬”的矛盾。

    二是現(xiàn)在單位招聘，都看重工作經(jīng)驗(yàn)。有很多應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為，自己初出茅廬，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，只能“零薪酬”，先就業(yè)再說(shuō)，所以把“零薪酬”當(dāng)做就業(yè)的敲門磚。

    三是迫于學(xué)校的就業(yè)壓力。很多學(xué)校的招生率取決于當(dāng)年畢業(yè)生的就業(yè)率，于是學(xué)校就把就業(yè)指標(biāo)壓力轉(zhuǎn)移到畢業(yè)生頭上，讓畢業(yè)生拿就業(yè)證明換畢業(yè)證，實(shí)在找不到工作的大學(xué)畢業(yè)生為了所謂的“雙贏”，就只好選擇“零薪酬”。

另外，很多大學(xué)生的城市情結(jié)太重。他們寧愿選擇“零薪酬”，也不愿到偏遠(yuǎn)的西部地區(qū)。其實(shí)在西部地區(qū)還存在著大量就業(yè)機(jī)會(huì)， 但他們對(duì)此無(wú)多大熱情。大學(xué)生處于如此被動(dòng)的地位究竟為何？

    大學(xué)是個(gè)提升自我的平臺(tái)，為何在三年或四年都擁有如此廣闊的平臺(tái)，大學(xué)生還在就業(yè)問(wèn)題上處于如此被動(dòng)的地位呢？對(duì)與很多大學(xué)生來(lái)講，在學(xué)校大多只注重自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)毫不積極，有的大學(xué)生甚至連一些基本的待人接物甚至與人溝通的能力都不具備，也缺少企業(yè)所看重的工作經(jīng)驗(yàn)。

    在學(xué)校方面，部分大學(xué)也只看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視他們的實(shí)踐能力。對(duì)于學(xué)生的就業(yè)也缺少一定的引導(dǎo)，使得大學(xué)生的選擇迷茫，也沒(méi)有從比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景出發(fā)。還有就是大學(xué)生本身的原因。很多大學(xué)生剛進(jìn)企業(yè)時(shí)，什么都不懂，公司耗費(fèi)巨大的財(cái)力、精力培養(yǎng)他們。一些大學(xué)生翅膀一硬，就跳槽，給企業(yè)造成很大的損失。

    因此，大學(xué)生要想擺脫”零薪酬“就業(yè)的困境，就要先跳出高校傳統(tǒng)的教育模式，學(xué)生本人在校期間也要加強(qiáng)實(shí)踐，提前做好職業(yè)規(guī)劃，要對(duì)自己有信心，要勇于接受來(lái)自社會(huì)各方面的挑戰(zhàn)！

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