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北大青鳥APTECH 2014年會暨15周年慶典(2)

2014-12-20 11:58 來源:鄭州北大青鳥
   第三位分享的老師是北大青鳥APTECH教學就業(yè)總監(jiān)、就業(yè)部經(jīng)理王麗琴。她報告的主題是:夯實質量基礎 延伸宣傳價值。為2015年的教學工作、就業(yè)工作和學員管理指明了方向。
 
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,很多教育機構已經(jīng)開發(fā)出自家的在線教育產(chǎn)品,但多數(shù)仍處于中規(guī)中矩的探索階段。而公司發(fā)展中期的產(chǎn)品戰(zhàn)略應從市場、研發(fā)和運營三方面進行突破,搭建層次化、立體化、模塊化的產(chǎn)品布局,才能在未來的IT教育培訓行業(yè)勇立潮頭。年會現(xiàn)場北大青鳥APTECH 副總裁、青鳥職業(yè)教育研究院院長肖睿對北大青鳥產(chǎn)品戰(zhàn)略和布局做了進一步的介紹,報告的主題是《中心產(chǎn)品規(guī)劃:層次化、立體化、模塊化》。
 
   隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等技術的發(fā)展,人們接受和反饋信息的方式會發(fā)生巨大的變化,人類的學習模式也有可能因此而改變。無論是創(chuàng)業(yè)者還是大的互聯(lián)網(wǎng)公司,都已經(jīng)著手探索在線教育改革的問題。那么,在互聯(lián)網(wǎng)作用下,公司的教與學會發(fā)生哪些變化?青鳥O2O模式是否為IT行業(yè)帶來顛覆性的效力?北大青鳥總部學術副總監(jiān)、網(wǎng)絡學術部經(jīng)理張惠軍為大家?guī)淼膱蟾妗肚帏BO2O:云平臺與多產(chǎn)品形態(tài)》。
   “翻轉課堂”是一個存在多年的老概念,2013年12月北大青鳥APTECH首次在ACCP產(chǎn)品中嘗試翻轉課堂,從2014年開始,所有傳統(tǒng)產(chǎn)品都已開始了翻轉課堂的嘗試。在翻轉課堂中,無論是教師角色,還是學生角色,無論是教學與學習實踐的分配還是教師與家長溝通的轉變,都給傳統(tǒng)課堂帶來巨大的沖擊和創(chuàng)新,也給教育的方式和手段帶來了變革。那么,我們是如何運用翻轉課堂的呢?北大青鳥總部培訓二部經(jīng)理孫蘋以ACCP和BENET兩種傳統(tǒng)產(chǎn)品的時間為例來做了詳細的解析。
   品牌市場化  增強傳播有效力度
   在信息爆炸、媒體多元化的今天,每一個品牌都無可避免地面臨著嚴峻挑戰(zhàn)與無限機遇。為保證北大青鳥APTECH這一品牌之樹長青,公司在品牌運營過程中,大膽引進互聯(lián)網(wǎng)時代下市場化運作機制,以市場促品牌、以粉絲促口碑、以口碑促品牌,以期達到擴大品牌聲音的最終目的。
   雖然當今人們的生活充斥在互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境中,但是對于品牌曝光,戶外廣告和網(wǎng)絡渠道兩手都要抓兩手都要硬,才能推動整個體系品牌建設的良性發(fā)展。通過大量的市場數(shù)據(jù)分析和第三方報告,不難發(fā)現(xiàn)在眾多的媒體形式中,戶外廣告的作用越來越明顯,它受環(huán)境變化的影響小,是消費者唯一無法逃避的廣告媒體,也是一種效果最穩(wěn)定的廣告類型。因此,在保證日常公關和專業(yè)媒體投放的基礎上,公司將堅持戶外曝光,增加互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合投放,用品牌策應市場,通過市場的擴大,提升品牌的影響力。
    2015年,公司品牌傳播將堅持品牌網(wǎng)絡組合投放、粉絲營銷、網(wǎng)絡活動、戶外聯(lián)合投放廣告、常規(guī)渠道品牌建設等新思路。堅持既有品牌框架的前提下,關注人群變化、細分學員群體、提取關鍵素材,設計嶄新的廣告素材。
    此外,為了更好地實現(xiàn)品牌策應市場,公司建立了專門的測試基金,對最新的網(wǎng)絡推廣手段(LBS投放、DSP投放、移動搜索)進行測試,進而選取營銷性價比高的模式,待測試穩(wěn)定后提供給中心。通過新的方法提供,來幫助中心拓展招生渠道、降低招生成本、支持招生市場業(yè)務。 
    在將來,公司會平衡品牌與市場的關系,以擴大品牌影響層為主,充分調(diào)動中心的積極性與參與度,通過品牌聲音的統(tǒng)一傳播來推動整個體系的持續(xù)發(fā)展,在面向全國資源的投放、新網(wǎng)絡模式的測試投放等投放方式中與中心相區(qū)隔,最終形成優(yōu)勢互補、閉合營銷的高效傳播局面。
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