待業(yè)在家一年了，怎么才能有前途呢？
距離中高考已經(jīng)過去半年了，雖然出去找過幾分工作，要么是飯店端盤子、要么是進(jìn)工廠打工，幾乎沒有什么好的出路。最后也因為工作環(huán)境、福利待遇不是很理想，工作也不了了之。這恐怕是很多待業(yè)在家的初高中生畢業(yè)后的現(xiàn)狀。
以前上學(xué)的時候，自己也是雷厲風(fēng)行，想要干什么也會立馬去做：好好讀書，不想在學(xué)校浪費時間去網(wǎng)吧上網(wǎng)或者在課堂上睡覺；學(xué)校舉辦活動的時候也會積極參加，學(xué)校運動會或者學(xué)生會經(jīng)常活躍著自己的身影。然而畢了業(yè)的這段時間，隨著時間對意志力的消磨，整個人都變了，做什么事情都是拖拖踏踏，日子一天天過去，能拖一天是一天，再也沒有了之前的向前沖的動力。
其實，自己也很明白，繼續(xù)這樣下去是沒有未來的。身邊的人都忙著為將來、為房子奮斗，現(xiàn)在就自己一個人無所事事，心里很悲傷，也很害怕，害怕自己就這樣一直下去，然后草草一生就過去了。但是該怎么辦呢？
問題：
在待業(yè)群體中，有很大一部分人對未來沒有信心，沒有目標(biāo)，不知道自己的方向在何方。昔日的理想抱負(fù)現(xiàn)在已經(jīng)淪為一灘散沙。待業(yè)其實并不可怕，可怕的是不知道出路在哪里，可怕的是根本沒有方向，沒有方向的年輕人才是最讓人害怕的。
俗話說，努力不一定有結(jié)果，但不努力肯定沒有結(jié)果。現(xiàn)在待業(yè)在家的初高中生如果擁有一項可以拿得出手的技能，就可以淡定的面對社會的變化，不管別人如何，用自己的實力和能力來證明自己是可塑之才，這才是我們需要做的！馬上就要開始新的一年了，快來鄭州北大青鳥翔天信鴿中心學(xué)一門高端的計算機(jī)技術(shù)吧。
解決辦法：
低學(xué)歷改變命運走向成功
IT在我國已經(jīng)是炙手可熱的行業(yè)，隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)大行其道，IT行業(yè)便是主力軍。各類軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司蓬勃發(fā)展，對IT人才的需求日益增加。編程人才緊缺，軟件人才告急，網(wǎng)絡(luò)人才搶手。如果你現(xiàn)在還不行動，更待何時？
為幫助低學(xué)歷待業(yè)人群實現(xiàn)名企就業(yè)夢想，鄭州北大青鳥翔天信鴿給他們提供進(jìn)入IT行業(yè)的機(jī)會，鄭州北大青鳥就業(yè)部與知名合作企業(yè)達(dá)成共識，開設(shè)了ACCP軟件開發(fā)工程師和BENET網(wǎng)絡(luò)工程師兩大專業(yè)，并推出2014年首個針對初高中低學(xué)歷待業(yè)人群開設(shè)的定制班級！
ACCP軟件開發(fā)工程師：
accp培訓(xùn)課程為了使培養(yǎng)出來的學(xué)員更加貼近企業(yè)的用人需求，經(jīng)過1年多的深入調(diào)研，搜集到5000余家企業(yè)的招聘信息，并據(jù)此制訂出286個“使用技能點”，基本滿足企業(yè)的用人需求。并且學(xué)員需要在整個學(xué)習(xí)過程中完成52000行代碼的規(guī)范編寫，并參與完成26個小項目和2個中型項目，通過大量的、反復(fù)的動手實踐，具備熟練、規(guī)范的編碼和調(diào)試能力，真正成為有項目開發(fā)經(jīng)驗的人。
BENET網(wǎng)絡(luò)工程師：
BENET課程強調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的動手實踐能力，突出項目經(jīng)驗的積累，提供大量的完全來源于工程實際的真實項目案例和階段項目；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程更具針對性，注重和強化培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)員學(xué)習(xí)畢業(yè)相當(dāng)于兩年的工作經(jīng)驗開發(fā)緊密貼近國際大型企業(yè)對從業(yè)人員的要求。
此外，鄭州北大青鳥與北京大學(xué)強強聯(lián)合，共同打造精品大專教育全部課程，通過考試以后，可以取得北京大學(xué)的大專學(xué)歷，從而真正實現(xiàn)一份努力，兩份收獲。技能+學(xué)歷，就業(yè)，還有什么問題嗎？
昔日的待業(yè)青年做好自己，努力奮斗，艱苦前行，選擇好屬于自己的前方，讓我們重新為自己負(fù)責(zé)，讓社會不再薄看我們，這需要我們從自己的每一步做起，修身養(yǎng)性，儲能備力，為明天的馳騁職場而努力！
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