初高中在讀不想上學(xué)了學(xué)什么技術(shù)呢？
新的一年開(kāi)始也就意味著距離中高考的時(shí)間又縮短了。四五個(gè)月之后，我們就會(huì)走上那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)全在成績(jī)出來(lái)的那一刻見(jiàn)分曉。
做題、考試，考試、做題，對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)初三或者高三的孩子，每天都在題海里掙扎�，F(xiàn)在每天他們都有做不完的試卷，背不完的單詞，考不完的模擬，身心俱疲。每當(dāng)想要放松下來(lái)的時(shí)候，看到期許的眼神，聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，只能咬咬牙再堅(jiān)持。其實(shí)他們多想休息一會(huì)兒，多想睡個(gè)懶覺(jué)。就因?yàn)樵谶@樣的重壓下，很多孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。
問(wèn)題：
其實(shí)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逃避、不想上學(xué)的原因主要在這兩方面：
1、家庭教育壓力
大部分家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”。從小就開(kāi)始給孩子灌輸“唯有上大學(xué)才是一條好出路”的思想，讓孩子從上學(xué)開(kāi)始就一直背負(fù)著考大學(xué)的包袱。隨著青春期的到來(lái)，孩子就產(chǎn)生逆反心理，唯有叛逆，不去上學(xué)；
2、現(xiàn)有教育體制
不少學(xué)校只以追求升學(xué)率為主要目標(biāo)，教育形式單一，很難激發(fā)學(xué)生對(duì)科目產(chǎn)生興趣。隨著時(shí)間加長(zhǎng)，考試次數(shù)增加等因素，使一部分學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味。
這就是為什么初高中生寧愿去飯店打工也不愿上學(xué)或者為了逃避壓力出現(xiàn)離家出走這樣極端的情況。這些例子在新聞里頻頻爆出。現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)孩子發(fā)自內(nèi)心的聲音吧。那么初高中生不上學(xué)，出路在哪里？
解決辦法：
21 世紀(jì)，做一名新時(shí)代的家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，孩子不上大學(xué)也可以找好工作拿高薪。
初高中厭倦了枯燥的數(shù)理化，厭煩了填鴨式的教學(xué)，不想再過(guò)每天三點(diǎn)一線的生活……
改變就從北大青鳥(niǎo)開(kāi)始
21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才與人才的競(jìng)爭(zhēng)。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的加劇，很多初高中生都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到只有具有真才實(shí)學(xué)，擁有一技之長(zhǎng)才是生存之道。 因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們更傾向于要理論聯(lián)系實(shí)際，喜歡動(dòng)手性較強(qiáng)的專業(yè)和課程。由此可見(jiàn)，現(xiàn)在的初高中生更注重"技能"的學(xué)習(xí)。
1.選擇自己擅長(zhǎng)專業(yè)
鄭州北大青鳥(niǎo)開(kāi)設(shè)有軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等課程，可根據(jù)特長(zhǎng)和興趣選擇適合自己將來(lái)發(fā)展的專業(yè)。
2.企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐
實(shí)訓(xùn)基地，合作企業(yè)以及老師指導(dǎo)等場(chǎng)景
3.豐富多彩娛樂(lè)活動(dòng)
技能比賽、演講比賽、元旦晚會(huì)等等
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