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北大青鳥培訓(xùn)好不好用心教育用愛感化終會成才!

2019-07-19 10:53 來源:鄭州北大青鳥
    北大青鳥培訓(xùn)好不好用心教育用愛感化終會成才!
    人生漫漫,生活蹉跎,來北大青鳥遇見你的“貴人”!
    上課睡覺、不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、整天混日子、成績班級倒數(shù)第二……我,就是公認(rèn)的“差生”。
    高中畢業(yè)沒考上大學(xué),心情低落甚至有點(diǎn)自暴自棄,爸媽擔(dān)心我年紀(jì)小在社會上學(xué)壞,就把我又扔進(jìn)了鄭州北大青鳥。
    在我的眼里,只是換了個地方繼續(xù)放肆而已。
    “劉明陽的自制力特別差。”我的班主任,有著多年教學(xué)帶班經(jīng)驗(yàn)的劉偉捷老師每次和別人說起我,都直撓頭皮。“
    但劉老師還是比較客觀的,她曾說過,產(chǎn)生類似注意力不集中、自律能力薄弱的問題,有著一些特殊的原因。
    首先初高中學(xué)生由于年齡太小,心智不夠成熟,無法完全約束自己,管理主要依靠的是學(xué)校的規(guī)章制度。
北大青鳥培訓(xùn)好不好用心教育用愛感化終會成才
    天天有人監(jiān)督你,曠課遲到早退,都被列入可以叫家長的行為,自然得聽話。
    其次,上課走神,學(xué)不進(jìn)去,加上各種各樣的外在環(huán)境影響,例如家庭環(huán)境、以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,更加重了這種情況。而我完美的驗(yàn)證了老師的話。
    “入學(xué)后我愛上玩游戲,經(jīng)常和外面的朋友在網(wǎng)吧玩游戲到天亮。晚上玩太多,白天沒精神,老師講得課我一個字母都沒聽進(jìn)去。后來實(shí)在不行就謊稱病假不去上課。班主任找我談話、找家人來和我溝通,效果都不顯著,幾次下定決心改過自新,但都失敗了。”
    本以為在青鳥也就這樣了,沒想到劇情發(fā)生了驚天大逆轉(zhuǎn)。
    一向和我毫無交集的飛哥突然找上我,他堅持每天早起晨練,學(xué)習(xí)自覺,是大家眼中的好學(xué)生,但就是出了名的摳門,說要請我吃飯,我好奇應(yīng)約。
    我們邊喝邊聊,喝多了話題就打開了。原來飛哥小時候家里窮,從小被欺負(fù)到畢業(yè),為了弟妹能上學(xué),去食堂幫廚、當(dāng)體育生免學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),高中畢業(yè)考上大學(xué),卻還是因?yàn)闀r間的成本而放棄了,但他仍舊堅持打工到青鳥學(xué)一門技術(shù),因?yàn)樗J(rèn)為這是一條可以讓他更快賺錢養(yǎng)家的路。
    之后我和飛哥成了好朋友,后來我跟班主任談心的時候才知道,原來這一切都是她有意安排的。
    她說我學(xué)習(xí)成績不好并不是我腦子比別人差,只是自由散漫慣了,沒有自律力,只要形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績馬上就能提上來。
    每每想起這些,我都特別感慨,更心存感激。就好像陰錯陽差,我走進(jìn)了北大青鳥,劉老師沒有放棄我,這一招“鬼”點(diǎn)子,讓我遇到了我人生中的貴人,一步步的改掉陋習(xí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    順利畢業(yè)的我現(xiàn)在已經(jīng)成功就職于一家有小有名氣的互聯(lián)網(wǎng)公司,走上了IT的道路,薪資待遇福利都很不錯。
    就好像有人買車會選擇“德國制造”,因?yàn)槟谴碇哔|(zhì)量,經(jīng)久耐用的產(chǎn)品。
    現(xiàn)在的我非常慶幸,選擇了北大青鳥,因?yàn)樗褪歉呓虒W(xué)品質(zhì)、高薪就業(yè)的代名詞。
    一年一度的高考已經(jīng)落下帷幕,回想當(dāng)初那個落榜的自己,和現(xiàn)在的我真是天壤之別。
北大青鳥培訓(xùn)好不好用心教育用愛感化終會成才
    希望用親身經(jīng)驗(yàn)告訴現(xiàn)在和我當(dāng)初有一樣煩惱的你們,擺正心態(tài),放下“唯大學(xué)是出路”的觀點(diǎn),每一條路,只要認(rèn)真,腳踏實(shí)地的走下去,就一定能迎來人生大逆轉(zhuǎn)。
    北大青鳥和傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校的區(qū)別!
    課程優(yōu)勢: 
    北大青鳥的課程,全部由北京大學(xué)職業(yè)教育研究院深入企業(yè)調(diào)研,18個月開發(fā)升級課程,保證學(xué)生所學(xué)的技術(shù)和當(dāng)前企業(yè)所用是同步的技術(shù)。 均保證每個專業(yè)18個月更新學(xué)習(xí)版本,技術(shù)具有前瞻性,實(shí)用性更強(qiáng)。 課程設(shè)置非?茖W(xué),系統(tǒng),學(xué)生能夠?qū)W會,樂學(xué),好學(xué),趣味性和實(shí)用性相結(jié)合。 
    PK傳統(tǒng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,教材及學(xué)習(xí)內(nèi)容相對陳舊,沒有專門的人去到企業(yè)調(diào)研,也沒有能力能開發(fā)出科學(xué)的 系統(tǒng)的課程體系,他們都是按照學(xué)歷教育體質(zhì)實(shí)施,按照國家基本教學(xué)大綱訂教材,課程非常落后。
    師資優(yōu)勢:
    北大青鳥的師資來源全部來自與有實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)和運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)3年以上的工程師,通過社會統(tǒng)一選拔的模式全國招聘,并把招聘合格的老師送到北大進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)資格的魔鬼訓(xùn)練,拿到雙證才能可以任教。 他們針對課程實(shí)施必須具備8種教學(xué)模式能力。全部帶領(lǐng)學(xué)生以實(shí)際項(xiàng)目為課堂目標(biāo),以就業(yè)能力訓(xùn)練為目的。不但傳授技術(shù),還要提升培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá),項(xiàng)目合作能力,團(tuán)隊(duì)合作意識,項(xiàng)目管理時間管理及其他的學(xué)習(xí)能力。
    PK傳統(tǒng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校: 師資力量參差不齊,有的老師教計算機(jī)課程,也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,比葫蘆畫瓢。沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),傳授的東西都是紙上談兵,而且有的老師上課后就離開,學(xué)生一周1-2節(jié)實(shí)踐課,根本滿足不了訓(xùn)練的要求。有的老師甚至都沒有計算機(jī)基礎(chǔ),后因?qū)W校開設(shè)專業(yè),到別的機(jī)構(gòu)簡單培訓(xùn)后直接上崗,教學(xué)和師資相對比較薄弱。
    就業(yè)優(yōu)勢:
    北大青鳥入學(xué)簽就業(yè)合同,保薪合同,有北大青鳥總部,區(qū)域 及本學(xué)校3重就業(yè)保障, 為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航,合作的企業(yè)都是正規(guī)的IT互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),確保學(xué)生就業(yè)即高薪。就業(yè)前,會為學(xué)生指導(dǎo)訓(xùn)練更專業(yè)的求職技巧,從簡歷編輯,到人事問題回答,到各類面試問題 都會嚴(yán)格訓(xùn)練,學(xué)生能夠自信從容的高薪就業(yè)。直到和用人單位簽訂正式的勞動合同才算就業(yè),就業(yè)2-3年,學(xué)校還會持續(xù)跟蹤,并提供跳槽機(jī)會。5年以后畢業(yè)生,提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會,社會上主要的新技術(shù),并通過空中加油站,夢想職通車,為學(xué)生免費(fèi)提供。
    PK傳統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育: 重招生,輕就業(yè),學(xué)生畢業(yè)95% 基本上都是自主擇業(yè)走向社會,畢業(yè)從零開始,就業(yè)前沒有專門指導(dǎo),很多學(xué)生根本沒有任何競爭力。 很多學(xué)校,一年畢業(yè)上千人,基本上就業(yè)老師不超過5人,服務(wù)和指導(dǎo)嚴(yán)重不匹配,其次,學(xué)生的所學(xué)知識都是理論,和實(shí)際企業(yè)所需不匹配,根本沒法勝任核心崗位工作。
北大青鳥培訓(xùn)好不好用心教育用愛感化終會成才
    管理優(yōu)勢:
    北大青鳥嚴(yán)格小班授課,每個班30個以內(nèi),每周6天課程,老師全天跟蹤指導(dǎo)。
    晨讀,晨練,國學(xué)禮儀 ,商務(wù)禮儀,溫,良,儉,讓,思想灌輸。為了監(jiān)控學(xué)習(xí)效果,對學(xué)生進(jìn)行日考,周考,月考 ,每天每周每月都有小班輔導(dǎo),串講,確保學(xué)生真正的技術(shù)掌握扎實(shí), 學(xué)校圍繞外塑技術(shù)能力,內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)的目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生。 
    PK傳統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校,管理比較混亂,基本上一個督導(dǎo)員管理一個年級,甚至幾百人,都是學(xué)生組織傳達(dá)老師的命令,對學(xué)生的思想 ,各種教育嚴(yán)重不足,不能因材施教引導(dǎo)每個學(xué)生。
    證書優(yōu)勢:  
    北大青鳥畢業(yè)生技能有國家 正規(guī)的技能認(rèn)證,也有國家正規(guī)的文憑學(xué)歷認(rèn)證。
    而普通的職業(yè)教育學(xué)校,只有中專文憑,沒有任何技能認(rèn)證。
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