初中畢業(yè)后學習計算機的同學也不在少數(shù)，很多人都是想學一門計算機技術，計算機技術是一個非常熱門而且就業(yè)很好的專業(yè)，如果初中畢業(yè)生選擇就讀計算機專業(yè)的話可以選擇一些知名度高一點的學校！下面鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)給你分析一下初中畢業(yè)生為什么學IT專業(yè)技術好！
優(yōu)勢一：從國家發(fā)展的大趨勢上來看，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為創(chuàng)新聚集的平臺和推動經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的新引擎，萬物互連已深入人心。生活中一部分人的固有觀念認為：到大學里學習專業(yè)才能出人頭地，但是隨著不同程度的應用型人才的緊缺，如果初中同學在中考之后，轉(zhuǎn)變觀念，學習一門實用的技術，加上自身的文化基礎，定能乘時代發(fā)展之大勢，學成之后，在IT界一定可以成就一番事業(yè)。
優(yōu)勢二：學習互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中的專業(yè)IT技術，更加注重的是學生的創(chuàng)新及實訓能力，初中生剛畢業(yè)，正是十幾歲的青春年華，記憶力和大腦素質(zhì)都處于黃金階段，這些對于學習IT技術來說是一個得天獨厚的優(yōu)勢，加上年輕人好奇心重，動手能力很強，中考后直接選擇一個專業(yè)院校學習IT技能，可謂是一舉兩得。就拿鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)來說，作為河南省內(nèi)軟件開發(fā)人才定點培訓中心，學校也開設有初中生的IT課程，在IT學習上，初中畢業(yè)生表現(xiàn)的十分出色，并不比大學畢業(yè)生差，有些甚至學得比一些大學生畢業(yè)生還有出色。
優(yōu)勢三：生活在當今這個互聯(lián)網(wǎng)騰飛時代的新一代年輕人，初中畢業(yè)生，生于00年代，正是經(jīng)歷社會飛速前進的一代，他們之前所受的教育和所處的社會環(huán)境，這個時候他們的潮流意識、創(chuàng)新意識等可以把IT技能與新興的流行元素更好的結合起來，這樣初中畢業(yè)生們對于IT技能的學習運用的前景則會更加遠大�！ �
優(yōu)勢四：初中畢業(yè)之后學習IT技能不會遭遇到在大學畢業(yè)就業(yè)難的問題。眾所周知，在我國很多地區(qū)每年都會出現(xiàn)不同程度的“技術型人才用工荒”的現(xiàn)象，很多互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)在選聘人員時更是難上加難。中高考考生若能抓住機遇在畢業(yè)后到鄭州北大青鳥翔天信鴿進行系統(tǒng)學習，日后必能勝任高端的就業(yè)崗位，獲取不錯的薪資待遇和職業(yè)發(fā)展空間。
不信命，初中畢業(yè)也不要在職場起跑線就輸！
這世上本沒有絕對公平的事，我們沒辦法選擇出生地和父母，也不能決定自己的容顏和天賦，在人生路上，起點，本就不同。
我看過很多孩子，學費是爹媽借錢給交的，得勤工儉學養(yǎng)活自己；從小生在大山里，幾乎跟外面的世界沒有交集；有的孩子，小學就一個班，班里囊括一年級至六年級……這樣的情況下，怎么和那些家庭經(jīng)濟條件優(yōu)渥，從幼兒園就開始接受最高等教育的孩子相比?
起點上巨大的差距，使得后期孩子的分化越發(fā)嚴重：一部分平步青云人中龍鳳，一部分淪落草根，只能在社會底層苦苦扎掙。
這就是所謂的“命”?輸在起跑線，真的就無力回天、逆來順受?還是怨天尤人、期期艾艾，最后只能認命?
當然不!
漫長人生路，我們?nèi)匀挥泻芏?ldquo;翻盤”的機會。起點輸了沒關系，只要在轉(zhuǎn)折點上能做好選擇，我們一樣有機會魚躍龍門。
我身邊那些孩子，幾乎沒有一個家庭條件好的，但是他們在鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)，通過自己的努力，畢業(yè)后都很出息：一個男孩子，初中畢業(yè)不想外出打工想學個手藝，來上學是借錢交的學費，現(xiàn)在用自己工資還錢，月薪14000元；又一個男孩子，出自單親家庭，初中輟學，跟媽媽相依為命。上學的時候勤工儉學貼補家用，畢業(yè)后18000元……這樣的例子不勝枚舉。
除了輟學的孩子們，還有一些已經(jīng)工作過，但是出于種種原因，選擇來鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)進修。
選擇真的很重要，如果他們沒有來鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)，也許有的還是面朝黃土背朝天，靠天吃飯；有的可能一輩子都拿著兩三千塊的工資，渾渾噩噩草草一生。但是在關鍵時刻，他們選擇了鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)，經(jīng)過自身的努力，最終他們改變了原來的命運。雖然未必大富大貴，但起碼小資小康。
