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“用工荒”背后的“大學生過!痹从趯I(yè)雷同!

2011-03-03 11:31 來源:鄭州北大青鳥

    每到春節(jié)前后,沿海地區(qū)都會鬧“用工荒”。今年,這個老生常談的話題有了些新意:很多應屆畢業(yè)生放下身段,有崗就上,而由于大學擴招十幾年,大學專業(yè)設置雷同,大學生竟然“過剩”了!


    多年來,大學為滿足擴招需求和學校的“升格”,大量地增設了諸如“國際貿(mào)易”、“新聞傳播”、“國際金
融”、“法學”等看上去很美的專業(yè)。設有“英語專業(yè)”、“法學專業(yè)”的大學也在這十年間從原來的幾十所院校擴大到一千多個。其原因在于,大學辦這樣的專業(yè),成本投入較低,只要有教師、有教材,一塊黑板、一支粉筆就可上馬了。這樣的專業(yè)雷同、課程設置雷同和培養(yǎng)模式雷同的教育模式,是導致“大學生過剩”的根本原因。


    近來,各地方在進行“十二五”規(guī)劃時也在進行產(chǎn)業(yè)調(diào)整。在這樣的大背景下,高校的專業(yè)設置,必須要符合
國家產(chǎn)業(yè)導向及為地方經(jīng)濟服務,高校的招生和專業(yè)調(diào)整也不得不圍繞這方面進行。


    高校專業(yè)設置雷同、缺乏實用性的問題非一時能解決。進入新世紀以來,教育部一直強調(diào),招生工作要與就業(yè)
狀況掛鉤,許多高校也提出了根據(jù)就業(yè)狀況對招生專業(yè)進行調(diào)整的具體政策,但卻沒有加以正確的實施。

 

    現(xiàn)在,一些高校也不得不開始反思,開始在加強內(nèi)涵建設,對接社會實際需求,提升教育質(zhì)量上下功夫了。但在辦學實際中,為數(shù)不少的高校還是僅僅將轉變辦學思路、改變專業(yè)結構停留在一些理念、口號和工作思路上。所以,至今還很少見有實實在在的措施、數(shù)據(jù)來佐證高校調(diào)整專業(yè)結構已取得了實際效果。


    最后,鄭州北大青鳥中心職業(yè)規(guī)劃師建議:大學生自身要學會“自救”,學校的專業(yè)學不會,學不精,那你就
應該考慮目前比較實用、比較吃香的專業(yè),比如非常適合大學生技能培訓的“北大青鳥學士后培訓”。


   
推薦閱讀:鄭州北大青鳥學士后培訓詳解http://m.xinlianmeng.net.cn/other/xsh/index_xsh.html

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