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大學(xué)生宅死在家中,為我們敲響警鐘

2012-03-20 14:13 來源:鄭州北大青鳥

    這兩天大家都在熱議一個話題,一個大學(xué)生宅在家里不愿出去工作,最后被活活的餓死。這位大學(xué)生叫王小林,湖南人,他曾是村里第一個大學(xué)生,畢業(yè)后放棄工作,不做事甚至不愿做飯,最終被人發(fā)現(xiàn)“宅”死家中,疑是餓死。那么,究竟誰該為王小林的宅死家中負(fù)責(zé)呢?

  王小林的餓死,無疑是悲劇。教育的悲劇,更是全社會的悲劇。現(xiàn)在有很大一部分學(xué)生不愿出去工作,自恃高學(xué)歷,不愿意從事較低的薪資工作,主動放棄了就業(yè)的機(jī)會,宅在家里當(dāng)啃老族。有一份調(diào)查顯示,20%的受訪畢業(yè)生,因就業(yè)挑剔而找不到滿意的工作。

   王小林就是這樣一種人,辭去教師崗位選擇回到鄉(xiāng)下,是逃避社會的表現(xiàn),也是崇高理想與社會現(xiàn)實的巨大落差所致。因此我們的高等教育也應(yīng)該與社會就業(yè)相接軌,讓很多拉近學(xué)校與社會之間的距離,避免畢業(yè)生步入社會后,產(chǎn)生巨大的落差感。

    而這正是這個社會應(yīng)該反思的:能者上,庸者下,并不是說你的學(xué)歷高就能有一番作為的,必須真正的擁有一項技術(shù)。只有這樣才能符合企業(yè)和社會的要求,才能不被淘汰。但是現(xiàn)在的大學(xué)教育提倡的是素質(zhì)教育,但是又有多少學(xué)生的自身素質(zhì)提高了呢?現(xiàn)在大學(xué)生逃課,課堂上睡覺、玩手機(jī)是很普遍的現(xiàn)象,能指望他們下課之后去學(xué)習(xí)嗎?宅在宿舍看電影玩網(wǎng)絡(luò)游戲的不在少數(shù)吧。因此,到畢業(yè)的時候大學(xué)生們都慌了,找不到合理的工作,只能加入啃老一族。

    高等教育的普及化,使得越來越多的人接受到了高等教育,接受到高等教育的同時,也讓一部分人懂得了叫萬般皆下品惟有讀書高的道理?陀^而言各個大學(xué)也應(yīng)重視對學(xué)生這方面的思想教育,樹立依人者危,自立者強(qiáng)的觀念。同時為畢業(yè)生提供免費(fèi)的就業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo),幫助學(xué)生盡快融入社會。這一點(diǎn),咱們國家的一些職業(yè)教育機(jī)構(gòu)做的還是不錯的,因為職業(yè)教育的目的就是讓學(xué)生掌握能在社會上立足的真本事。

  雖然大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”是當(dāng)前社會普遍存在的現(xiàn)象,但只要俯下身來學(xué)以致用靈活就業(yè),就有可能獲得屬于自己的人生舞臺。

    大學(xué)生“宅”死家中,為我們敲響警鐘。早日修復(fù)教育和社會的缺失,讓每一個公民心智成熟,獨(dú)立堅強(qiáng),不再游離于社會之外,這既是對生命的呵護(hù),更是對未來的負(fù)責(zé)。

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