最近老師在跟很多學(xué)生談話的時(shí)候問(wèn)到了這樣一個(gè)問(wèn)題:你最終是因?yàn)槭裁丛蜻x擇了鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿呢?同學(xué)們的回答各不相同,有的說(shuō)覺(jué)得老師比較聊得來(lái),有的說(shuō)覺(jué)得能學(xué)好,有的說(shuō)就是想找個(gè)學(xué)校而已,哪個(gè)無(wú)所謂,我家人看了覺(jué)得滿意就行了,還有的說(shuō)來(lái)的時(shí)候見(jiàn)了有好看的女生……
從上面的回答不難看出,很多人選擇學(xué)校與學(xué)校本身的規(guī)模、實(shí)力并無(wú)太大關(guān)系。但是這些都是來(lái)自于中學(xué)生的答案,從這些看似玩笑的回答中,我們也可以感受到現(xiàn)在的90后甚至00后的隨意,他們對(duì)于找學(xué)校、學(xué)習(xí)這種能夠?qū)ψ约喝松a(chǎn)生巨大影響的抉擇并沒(méi)有太深刻的認(rèn)識(shí),沒(méi)有什么相對(duì)客觀、理性的判斷,更多的是從主觀出發(fā),看對(duì)眼了就可以了。
那對(duì)于大學(xué)生呢?他們是為什么選擇了北大青鳥(niǎo)翔天信鴿呢?在跟幾位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生溝通之后,發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候,往往會(huì)考慮以下幾個(gè)因素。
1.為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?
很多人其實(shí)并不是計(jì)算機(jī)相關(guān)的專(zhuān)業(yè),但是也都能夠下定決心跨專(zhuān)業(yè),甚至在工作了幾年之后轉(zhuǎn)行,原因就在于對(duì)于IT行業(yè)的認(rèn)可,他們是做了大量的調(diào)研之后進(jìn)行的選擇,并不是頭腦一熱。
2.學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的話,這所學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)?
其實(shí)現(xiàn)在的IT培訓(xùn)市場(chǎng)異常火爆,IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮,僅鄭州一個(gè)地區(qū)各種大大小小的品牌有近百種,那么為什么選擇北大青鳥(niǎo)翔天信鴿呢?老師根據(jù)同學(xué)們的回答總結(jié)了以下幾點(diǎn):
(1)性價(jià)比高
短期實(shí)訓(xùn),特別是IT速成的短期實(shí)訓(xùn)并不便宜,除去那些基礎(chǔ)入門(mén)的辦公軟件之類(lèi)的,真正能夠達(dá)到可以做開(kāi)發(fā)水平的機(jī)構(gòu)里,北大青鳥(niǎo)翔天信鴿是性價(jià)比高的了。對(duì)于在讀或者沒(méi)什么積蓄的大學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,好學(xué)不貴是很有吸引力的。
(2)課程完善
以JAVA為例,隨著JAVA大數(shù)據(jù)課程的升級(jí),北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的JAVA課程增加和升級(jí)了H5+CSS、JW與linux技術(shù)、SSM和SSH內(nèi)容、大數(shù)據(jù)模塊,更加貼近于企業(yè)的用人需求,同時(shí)給學(xué)生提供了更多的就業(yè)方向。
相較于其他沒(méi)有獨(dú)立課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),北大青鳥(niǎo)翔天信鴿課程的及時(shí)更新以及免費(fèi)再學(xué)的特性,使得學(xué)生能夠一直學(xué)到真正實(shí)用是新技術(shù)。
(3)師資專(zhuān)業(yè)
有了合適的價(jià)格,有了不錯(cuò)的課程,自然少不了專(zhuān)業(yè)的老師,北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的老師除去專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)水平之外,還要接受北大青鳥(niǎo)總部的教學(xué)培訓(xùn),保障老師既有技術(shù)水平又有教學(xué)水平。不同于外面那些所謂的“技術(shù)總監(jiān)帶班”,雖然可能也確實(shí)有很好的開(kāi)發(fā)能力,但是無(wú)法傳授給學(xué)生。
對(duì)比中學(xué)生與大學(xué)生的答案,不難看出來(lái)中學(xué)生與大學(xué)生的差別,相對(duì)于中學(xué)生,大學(xué)生更為理性、客觀,更清楚自己需要的是什么,選擇哪所學(xué)校更能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目的。
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的每位老師,無(wú)論是班主任還是教員,對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)都是無(wú)微不至,無(wú)論是在班級(jí)還是在生活中同學(xué)們遇到困難,鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院的老師都是傾盡全力,每個(gè)老師都像大姐姐大哥哥一樣關(guān)注著自己學(xué)生的進(jìn)步!一位班主任說(shuō)道:“只要我們班級(jí)的學(xué)員能學(xué)到真正的技術(shù),參加工作能拿到高薪,一切付出都是值得的,比我拿幾萬(wàn)的工資還開(kāi)心,因?yàn)槲业膶W(xué)生有了更好的前途,我?guī)椭淖兞嗣\(yùn)”!最近我們的班主任老師為了鼓勵(lì)同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)課程技術(shù),又別出心裁的給每位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)屬于自己的個(gè)性書(shū)簽,目的是時(shí)刻提醒著同學(xué)來(lái)這里的夢(mèng)想,有這樣好的老師,何愁學(xué)不好呢?我希望你能來(lái)鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿,不過(guò)也尊重你的選擇!
其實(shí)作為就業(yè)教育,北大青鳥(niǎo)翔天信鴿招收每一名學(xué)生最終的目的,就是為了推薦就業(yè)。很多學(xué)生在咨詢的時(shí)候,并沒(méi)有明確的目的,可能只是因?yàn)閯e人的一句話就該變了自己的想法,往往糾結(jié)了半天反而做出了錯(cuò)誤的決定。在這里,北大青鳥(niǎo)翔天信鴿老師想要提醒大家的是,無(wú)論你選擇北大青鳥(niǎo)翔天信鴿與否,當(dāng)你開(kāi)始選擇學(xué)校的時(shí)候,一定要問(wèn)下自己上面提到的兩個(gè)問(wèn)題,這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是自己真的想學(xué)的,這個(gè)學(xué)校是不是真的有優(yōu)勢(shì)。這樣,才能夠真正選擇出最適合自己的學(xué)校,而不會(huì)因?yàn)槠渌⒎菦Q定性的因素干擾了自己的判斷。
不忘初心,方得始終。記得最初的出發(fā)點(diǎn),才能做出正確的選擇。